nsktvsТворчество и современностьCreativity and Modernity2542-1352Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств имени А.Д. Крячкова10.37909/2542-1352-2026-2-2008nsktvs-185Research ArticleПедагогикаPedagogicsАэробика как средство повышения мотивации студентов вуза к занятиям по физической культуреAerobics as a Means of Increasing University Students' Motivation for Physical EducationКрыласоваЕ. А.KrylasovaE. A.

Екатерина Крыласова

Старший преподаватель

Ekaterina Krylasova

Senior Lecturer

krylasova@yandex.ruДуханинД. С.DukhaninD. S.

Дмитрий Духанин

Старший преподаватель

Dmitry Dukhanin

Senior Lecturer

dukhanin_d_77@mail.ruГлуховА. В.GlukhovA. V.

Антон Глухов

Старший преподаватель

Anton Glukhov

Senior Lecturer

antongluhoff@mail.ruНовосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств им. А.Д. КрячковаРоссияKryachkov Novosibirsk State University of Architecture, Design and ArtsRussian Federation202625092026027176Copyright © Крыласова Е.А., Духанин Д.С., Глухов А.В., 20262026Крыласова Е.А., Духанин Д.С., Глухов А.В.Krylasova E.A., Dukhanin D.S., Glukhov A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.nsktvs.ru/jour/article/view/185

В статье рассматривается проблема низкой мотивации обучающихся в высших учебных заведениях при организации занятий по физической культуре. В качестве гипотезы был выдвинут тезис о необходимости включения в учебный процесс современного фитнесс-направления «оздоровительная аэробика» для повышения мотивации к академическим занятиям по физической культуре. В настоящей работе представлена авторская разработка комплексов упражнений, применяемых на учебных занятиях по физической культуре со студентами НГАУДИ им. А.Д. Крячкова, обучающихся по направлению подготовки «Архитектура» образовательной программы «Архитектурное проектирование». Для организации академических занятий по физической культуре были изучены методические особенности организаций групповых занятий по направлению «оздоровительная аэробика», а также проанализированы музыкальные треки, предложенные ведущими специалистами фитнесиндустрии.

Aerobics as a Means of Improving Students' Motivation for Classes. This article examines the problem of low student motivation in higher education institutions when organizing physical education classes. The hypothesis put forward is the need to incorporate the modern fitness trend of "health aerobics" into the curriculum to increase motivation for academic physical education classes. This paper presents sets of exercises developed by the author, used in physical education lessons for students of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education named after Kryachkov Novosibirsk State University of Architecture, Design and Arts, studying in the Architecture program within the Architectural Design program. To organize academic physical education classes, methodological features of organizing group classes in the field of "health aerobics" were studied, and music tracks proposed by leading fitness industry experts were analyzed.

оздоровительная аэробикафизическая культурафизические упражнениямотивациястудентывысшее учебное заведениеhealth aerobicsphysical educationexercisemotivationstudentshigher education institutionReferencesБароненко В.А. Здоровье и физическая культура студента: учеб. пособие. 2-у изд., перераб. М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2010. 336 с.Baronenko, V.A. "Student Health and Cultural Appearance": a study guide. 2nd edition, revised. Moscow: Alfa-M: INFRA-M, 2010. 336 p.Зефирова Е.В., Платонова В.А. Оздоровительная аэробика: содержание и методика: учебное пособие. Спб.: Редакционно–издательский отдел Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики. 2006. 26 с.Zefirova, E.V., Platonova, V.A. "Health Aerobics: Content and Methodology": a study guide. St. Petersburg: Editorial and Publishing Department of the St. Petersburg State University of Information Technologies, Mechanics and Optics. 2006. 26 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.