Psychological features of modern students NSUADA
https://doi.org/10.37909/2542-1352-2023-1-1010
Abstract
This topic is especially relevant in matters of modern higher education due to the versatility of educational programs and the interests of students, but, despite the differences within the same social group, there are a number of psychological characteristics that unite each student, thanks to the clarification of which it is possible to identify the main problems, as well as determine ways to solve them for a wide range of people. As a control group, students aged 18–25 were taken, who are the main share of students in universities. In the course of the study, a survey was conducted, on the basis of which it was possible to identify the main similarities and differences between students of 1–4 courses, and it was also possible to trace certain kinds of changes and patterns, depending on the stage of education of the respondents.
About the Author
T. V. GunbinaRussian Federation
Senior Lecturer
References
1. Барыбина Е.Б. Полимодальность восприятия как фактор развития перцептивных способностей учителя начальных классов: автореферат дис. … 19.00.07 – Педагогическая психология. Курск, 2005. 35 с.
2. Бубличенко М.М. Гипнотические приемы в общении. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. 26 с.
3. Гордеев М.Н. Гипноз: Практическое руководство. 3-е изд. Москва: Изд-во Института психотерапии, 2005. 74 с.
4. Боденхамер Б.Г., Холл М. НЛП-практик: полный сертификационный курс. Учебник магии НЛП. Санкт-Петербург: Прайм-Еврознак, 2003. 178 с.
5. Горин С., Котлячков А. Оружие – слово. Оборона и нападение с помощью… Москва: Твои книги, 2018. 244 с.
6. Дилтс Р. Изменение убеждений с помощью НЛП / пер. с англ. В.П. Чурсина. Москва: Независимая фирма «Класс», 1997. 108 с.
7. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Санкт-Петербург: Питер, 2011. 261 с.
8. Горин С.А. Вы пробовали гипноз? Плюс часть II: по письмам читателей. Москва: Эксмо, 2018. 164 с.
9. Клюшникова Р. НЛП в образовании [Электронный ресурс]. URL: https://psymod.ru/psikhologiyaobshcheniya/nlp/1415-centr-nlp-v-obrazovanii-dlya-chego-on-inuzhen-li.html
10. Олдер Г., Хэзер Б. НЛП. Вводный курс. Полное практическое руководство / пер. с англ. К. Семенова. София, 2000.114 с.
11. О’Коннор Дж., Сеймор Дж. Введение в нейролингвистическое программирование. Новейшая психология личного мастерства. Москва: Издательство «Гранд-Фаир», 2008. 202 с. [Электронный ресурс]. URL: https://www.rulit.me/books/vvedenie-v-nejrolingvisticheskoe-programmirovanie-novejshayapsihologiya-lichnogomasterstva-read-144019-1.html
Review
For citations:
Gunbina T.V. Psychological features of modern students NSUADA. Creativity and Modernity. 2023;(1):89-92. (In Russ.) https://doi.org/10.37909/2542-1352-2023-1-1010
JATS XML






