Типичные пробелы в живописной подготовке студентов-дизайнеров при переходе от академического к декоративному восприятию натурной постановки
https://doi.org/10.37909/2542-1352-2023-2-2009
Аннотация
В статье представлена авторская методика выявления типичных пробелов в живописной подготовке студентов-дизайнеров при помощи критериев оценки, которые позволят получить возможность сформулировать направление методических воздействий на начальном этапе обучения. Именно на этом этапе обучения процесс накопления теоретических знаний, практических умений и навыков должен перейти в более качественный процесс реализации креативных идей, что является основополагающим требованием к подготовке будущего художни ка-дизайнера.
Об авторе
М. А. Карнаев
Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств имени А.Д. Крячкова
Россия
Россия
Кандидат педагогических наук, доцент
Список литературы
1. Карнаев М.А. Декоративная стилизация в живописной подготовке студентов начальных курсов: дис. … канд. пед. наук. – Омск: ОмГПУ, 2013. – 175 с.
Рецензия
Для цитирования:
Карнаев М.А. Типичные пробелы в живописной подготовке студентов-дизайнеров при переходе от академического к декоративному восприятию натурной постановки. Creativity and modernity. 2023;(2):58-62. https://doi.org/10.37909/2542-1352-2023-2-2009
For citation:
Karnaev M.A. Typical gaps in the painting training of design students during the transition from academic to decorative perception of local station. Creativity and Modernity. 2023;(2):58-62. (In Russ.) https://doi.org/10.37909/2542-1352-2023-2-2009
Просмотров:
17
JATS XML
Послать статью по эл. почте 